Reformierung des Studienablaufs im Zweiten Abschnitt mit Inkrafttreten der neuen ÄAppO im WS 2003/2004 mit den Zielen:

• Qualitätsverbesserung     

• Entwicklung individueller Ausbildungswege     

• Förderung von wissenschaftlichem Nachwuchs

Aufhebung der klassischen Semesterregelung im Zweiten Studienabschnitt

• Ablauf Zweiter Studienabschnitt nach Studienplan

• Ablauf Zweiter Studienabschnitt mit Einschub eines Promotionsjahres

Ausbildungswege in Greifswald

Umsetzung durch Kommunikation und enge Kooperation zwischen Lehrenden und Lernenden.

Die Entwicklung eines Angebotes für eine frühzeitige Orientierung  auf die Allgemeinmedizin und eine hausärztliche Praxis mit einem darauf ausgerichteten eigenständigen Curriculum soll eine optimale Vorbereitung der interessierten Studierenden auf eine spätere Tätigkeit in der hausärztlichen Praxis ermöglichen.

Begleitet von einem abgestimmten Mentorenprogramm werden Hausärzte gewonnen und gleichzeitig damit zukünftige Lehrärzte ausgebildet.

Die Gründung eines „An-Institutes für Allgemeinmedizinische Fort- und Weiterbildung“ mit Arbeitgebereigenschaften, ist ein einzigartiger aber notwendiger Weg, um klare Strukturen zu schaffen und eine abgestimmte Kooperation aller beteiligter Einrichtungen, im Sinne einer verbesserten hausärztlichen Versorgung zu erreichen (Vereinsgründung September 2010).

Die Organisation einer strukturierten Weiterbildung, mit Blick auf die Verantwortung des Universitätsklinikums für das regionale Gesundheitssystem, bietet Studierenden die Sicherheit einer abgestimmten Facharztausbildung vom 1. Semester an. Das ist eine wichtige Voraussetzung, um junge Ärzte zu gewinnen und möglichst dauerhaft an die Region zu binden.

• Teil des Curriculums sind obligatorische Anteile des Studiums, wie der frühzeitige Patientenkontakt im ersten Abschnitt des Studiums/ POL-Seminare zur Gesprächsführung, so auch wahlobligatorische Anteile wie das Wahlfach und die Ringvorlesung Community Medicine
• Im klinischen Abschnitt werden neben dem obligatorischen Blockpraktikum der Allgemeinmedizin auch das Wahlfach Community Medicine, eine Famulatur in der allgemeinmedizinischen Praxis sowie das Wahlfach des Praktischen Jahres in der Allgemeinmedizin absolviert, begleitet von Seminaren und der Möglichkeit des Simulationspatiententrainings in der Allgemeinmedizin
• Nutzung der Kompetenzen des Institutes für Community Medicine, des Funktionsbereiches  Allgemeinmedizin und des außergewöhnlichen Engagements von 56 Lehrärzten
• Jährlich findet ein Tag der Allgemeinmedizin für die Studierenden statt, an dem alle Kooperationspartner, wie Ministerium, Lehrärzte, Kassenärztliche Vereinigung und Universitätsmedizin zusammengeführt werden, um den Studierenden klare Perspektiven zur Niederlassung als Facharzt für Allgemeinmedizin in Mecklenburg-Vorpommern aufzuzeigen.

Medizinstudierende, die eine wissenschaftliche Laufbahn verfolgen wollen, haben die Möglichkeit eines alternativen Ausbildungsweges durch Einschub eines „Wissenschaftsjahres“ am Ende des ersten klinischen Jahres (insgesamt 18 Monate Freiraum).

Mit einem in Deutschland einzigartigen Programm wurde ein Bachelor of Biomedical Sciences entwickelt, der für hoch motivierte Studierende die Möglichkeit eines MD/PhD-Abschlusses während des Medizinstudiums bietet.

• Grundsätzlich können alle Studierenden nach dem ersten klinischen Jahr einen Freiraum von 7 Monaten für den Einstieg in eine Promotion innerhalb der Regelstudienzeit nutzen.

• Der Bachelorstudiengang und ein anschließendes Promotionsjahr kann mit einem umfangreichen Stipendienprogramm - Gerhard-Domagk-Nachwuchsförderprogramm - gefördert werden und wird von einem etablierten Mentorenprogramm begleitet.
  10 Promotionsstipendien / 3 Bachelorstipendien / 3 Forschungsrotationsstellen.

• Die Modularisierung der Lehrveranstaltungen in den ersten
  3 Jahren des Medizinstudiums bietet eine Schnittstelle für zukünftige Programme im Rahmen des Bologna-Prozesses.

• Für interessierte Studierende besteht die Möglichkeit, auf einer jährlich stattfindenden Promotionsbörse, mit Wissenschaftlern Kontakt aufzunehmen und sich anhand der Vorträge und Posterausstellungen über Promotionsthemen und Forschungsprojekte zu informieren.

•  Interfakultäre Kooperation in Ausbildung und Forschung und hoher Vernetzungsgrad im Sinne einer Campus-Universität durch kurze Wege zwischen  Lehre, Forschung und Krankenversorgung am fertig gestellten hochmodernen Universitätsklinikum

„Individualisierte Medizin - Der Mensch im Mittelpunkt“ in der Lehre, Forschung und Krankenversorgung.